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行動が遅い子 ◇家庭学習◇

行動が遅い子 ◇家庭学習◇

まず
日常一番頻度の多い服の
「脱ぎ着」から始めようと
お母さんは
ケイコちゃんの通園服を
なるべく
脱ぎ着しやすいように手を入れました。

扱いやすくなったおかげで
幼稚園でも

「お支度が上手になりました」

と先生からほめられました。

それを聞いたお父さんが

「ほんとにそんなに
じょうずになったの。
じゃ
今日はいっしょに
お風呂に入ろう。
服の脱ぎっこの競争だ」

と持ちかけました。

(積極性を育てる「わが子の潜在脳にはたらきかける
小学生を持つ親のための励まし方・さとし方」より)

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つりあった相手 ◇家庭学習◇

つりあった相手 ◇家庭学習◇

勉強にも運動にも
力を競い合う
ライバルがいると
子どもは
やる気を出して励もうとします。

運動のクラブなどでは
こうした心理を
うまく利用して
試合や進級検定などに
好成績をあげさせるのです。

競い合いは
勝ったり負けたり
力がつりあってこそ
がんばろうという
気になります。

勝てっこない相手を
引き合いに成績を比べて
お小言を食わせたりしては
かえって
競争へのやる気を
失わせてしまいます。

(積極性を育てる「わが子の潜在脳にはたらきかける
小学生を持つ親のための励まし方・さとし方」より)

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仲間やライバル ◇家庭学習◇

仲間やライバル ◇家庭学習◇

夏休み中に
親類中の子どもが合宿し
大きな子を中心に
日課を決めて
生活をともにさせた
家庭がありました。

小学生も上級生になると
休暇中もきちんと
おさらいや宿題を
しなければなりません。

毎朝
大きい子と一緒に
勉強をつきあって
ドリルをしたり
漢字を書いたりしているうちに
小さい子たちまで
しっかりおさらいの習慣が
ついたという話があります。

仲間がいてみんなでやると
ひとりでするより
ずっとやる気がわいてきます。

(積極性を育てる「わが子の潜在脳にはたらきかける
小学生を持つ親のための励まし方・さとし方」より)

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優越感 ◇家庭学習◇

優越感 ◇家庭学習◇

「みんなの中で
君が一番熱心に練習している。
今度のピアノの発表会の曲目は
中学生向きの難曲だけど
君ならきっと立派にひけるはず。
がんばってやろう」

「この本
ママは中学になってから読んだわ。
五年生なのにすごいじゃない。
読み通した感想聞かせてね」

「ほらできた。
どんどん出来るね。
今度のは上級生用の問題。
でも君なら出来そうだ」

みんなより優れているという意識は
やる気の強い引き金となって作用します。
上手に用いると
子どもは見違えるように
積極的になります。

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夢中になるもの ◇家庭学習◇

夢中になるもの ◇家庭学習◇

子ども時代に育
てなければならないのは
何かに立ち向かおうとする
積極的な気持ちと
始めたら途中で投げ出さずに
やり通す強い心__集中力です。

虫取りに駆け回っても
ままごとで木の葉を刻んでも
泥んこを掘って水を流しても
プラモデル作りに時間を忘れても
何かに夢中になっている様子が見えたら
怪我や危険のない限り
親はじっと見守ってやり
時には歓迎する様子を
示してやることが必要です。

間違っても
親の都合や心配から
子どもの意欲に水をさすことが
あってはなりません。

(積極性を育てる「わが子の潜在脳にはたらきかける
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