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両親の一致協力

両親の一致協力 ◇家庭学習◇

あるお宅で
お子さんが生まれた時
両親が相談のうえ

「○○くん憲法」

というノートを作りました。

これはいわば
子育ての大方針で
最初の方に
お父さんの字で

「独り立ちの心の強い子に」

と書かれ
以下自立心を養うために
両親が心を合わせて
守るべき条項が列記されていました。

●できることは小さいうちから何でもひとりでさせること。
●まず親が手本を示しほめて励まし根気よく教えよう。
●叱り叱り手を貸したりいらざる世話焼きは禁物。

などなど・・・

お母さんは
わが子の扱いに迷いが起きるたびに
このノートを読み返しては
力づけられたといいます。

(自立心を養う「わが子の潜在脳にはたらきかける
小学生を持つ親のための励まし方・さとし方」より)

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ともに仕事する ◇家庭学習◇

ともに仕事する ◇家庭学習◇

ユウキくんが
パパに呼ばれました。

膝を痛めているので
車のタイヤ交換に
手を貸して欲しいというのです。

仕事の間パパは
構造や交通法規などについて
話してくれたので
ユウキくんは
とてもためになったと思いました。

終わってパパから

「ありがとう、助かったよ」

と言われた時
今までの疲れも
どこかに吹き飛んでしまいました。

親子関係を
好ましいものに保つために
欠かせない秘訣は
折にふれて
行動を共にする場を設けることです。

スポーツやホビーなどで
親子がたのしみながら
理解し合う機会がたくさんあります。

(親子の信頼を深める「わが子の潜在脳にはたらきかける
小学生を持つ親のための励まし方・さとし方」より)

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ともに学ぶ ◇家庭学習◇

ともに学ぶ ◇家庭学習◇

キヨコさんが
展覧会に出品する
植物標本を作りました。

名前がわからないで
困っていると
ママが図鑑を持って来て
調べ方を教えてくれました。

できあがった標本を見せたら

「きれいにできたわね。
ママもたくさんの
花の名前を覚えたの。
いっしょに勉強できてよかった」

と喜んでくれました。

(親子の信頼を深める「わが子の潜在脳にはたらきかける
小学生を持つ親のための励まし方・さとし方」より)

子供の頃、親子で過ごすゆったりとした時間は本当にかけがえのない
時間だった…と大人になって思うものですね。

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隠れた善行 

隠れた善行 ◇家庭学習◇

子どもも負けてはいません。

「新聞読みながら
ご飯食べるとお茶こぼすわ」

「人の話聞きながら
ミシンかけはやめてよ。
相談してもぜんぜん
トンチンカンなんだから」

と遠慮なくやり返します。

「おとといツヨシくんは
玄関そうじのついでに
家中みんなの靴を
みがいてくれたの」

隠れた善行が
家族の前で取り上げられることもあって
子どもたちは
この会を楽しみに待っていると言います。

(親子の信頼を深める「わが子の潜在脳にはたらきかける
小学生を持つ親のための励まし方・さとし方」より)

保護者の立場としては、耳の痛いお話あり、心温まるお話あり
で日常の活気を感じます。

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何でも話し合える親子に 

何でも話し合える親子に ◇家庭学習◇

「このごろ
寝起きがよくないみたい。
一度にぱっと起きてくれたら
ママ楽なんだけど」

「この間
パパの引出しから
電卓借りていったろう。
さがすのに苦労した。
使った後はきちんと返そう」

このお宅では
時折
「親子相談会」
という集まりを持ちます。

まず親が子へ
様々な注意や要求をします。

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