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学習指導要領の国語科の学習は、

◎学習の内容
学習指導要領の国語科の学習は、
A話すこと・聞くこと、
B書くこと、
C読むことの3領域と、
言語事項の4つの柱から成り立っています。
それらすべてを支えるのが言葉の学習に対する
「興味・関心・意欲」です。
言葉に対する関心をもった子どもは、いずれ言葉の力をのばしていきます。

(1)「話すこと・聞くこと」について
いくら言葉で「国語はおもしろい。」
「国語は大切だ。」と言っても、
子どもの興味・関心を喚起することはできません。
子ども自身が「国語っておもしろい。」
と実感しなければならないのです。
「話すこと・聞くこと」について言えば、
子どもが話したい、
聞きたいと思って近づいてきたときには、
耳を傾けたり、話をしてあげたりしましょう。

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