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家庭学習のメニューの決め方 vol.1~vol.2

家庭学習のメニューの決め方 vol.1~vol.2

家庭学習のメニューの決め方 vol.1
学習の種類には、大きく分けて、「基礎を固める」
「個別に補強する」「自由に選ぶ」の3つがあります。

学校から出される宿題も、そのほとんどがこの3つの
いずれかに当てはまっています。

家庭学習では、子どもの学習の理解や定着の状況に合わせて、
これらの3つをうまく組み合わせていくことが大事です。

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家庭学習のメニューの決め方 vol.2

低学年の間は、学校で学んだことを一緒に振り返りながら、
親が主体になり「今日はこれをやろうか」と、メニューを
決めていくとよいでしょう。

中学生は、「苦手はどこか」「今日習って楽しかったのは何か」
をたずね、それらを補ったり、さらに発展させたりする項目を
選択しましょう。

高学年では、メニュー作りを子ども自身に任せてみましょう。

メニュー作りのコツは、少し余裕を残すこと。
家庭学習が、単なる義務的なものや、負担感だけが
残るものにならないようにしたいですね。
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