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低学力の子どもはテレビづけの生活をしています

低学力とみなされている子は、一般にゆたかな体験と、
それに基づいた知識や情報を多く持っています。
その多くは、戸外での遊びで得られたものです。
でも、それらが、学校教育の場で有効に活用されることは、
いまのところきわめて少ないのです。

それらの子が、教室での勉強になじめない大きな理由は、
言語中心の、非日常レベルの概念の操作を主とした
学習にあることです。
加えて、低学力の子どもは、戸外での遊びのあと、
活字文化とは、およそ縁の遠いテレビづけの生活としています。


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