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数千という数を、認知させることは困難です。

数千という数を、子どもに認知させることはとても困難です。
一目で分かるというわけにはまいりません。
100までの数なら、絵に描いたり、
物を並べたりして、直観的につかませることもできます。

おはじきを10個ずつのかたまりにして置き、
それが9つあれば90個たどいうことは、どの子でもほぼ分かります。
しかし、
1000を越す大きな数になれば、おはじきとか、
積み木といった具体物を用意したり、置き並べていくといった
悠長な時間はありません。

計算の原理を教える際には、1回や2回はそれができても、
いつもそれに頼るというわけにはいきません。
そこで、
水道方式で使われている半具体物のタイルを用います。
これとて、万能ではありません。

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