７０年代の教育事情

７０年代に入ると、
漢字のかけない子がたくさん出てきます。
どの学年でも、教材はたくさんあって、
しかもむつかしいのです。

教師用の指導書に示している時間どおりにやれば、
子供の成績は惨憺たるものになります。
わかるように丁寧に教えていくと、
三分の二しか教えることができません。

この中で、子供たちの学力と人格は、
後退から劣化へという特長を呈しはじめました。

遊ばず、学ばず、手伝わずという
三途の川をわたりかけたのです。


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